Правила чтения

В материале, подготовленном учителем-логопедом школы №126 Васильевой Ольгой Сергеевной, представлены памятки для учеников и родителей по темам: 
Правила чтения для учащихся

Как готовить домашнее задание по чтению

Требования к уровню сформированности навыка чтения

Подробнее ...

Развитие связной речи и накопление словаря

В памятке для родителей, подготовленной учителем-логопедом школы № 121 Павловой Ольгой Владимировной, представлены  упражнения для накопления словаря и развития связной речи. Некоторые упражнения поясняются иллюстрациями.

Подробнее ...

Определение ведущей руки

Васильева Ольга Сергеевна, учитель-логопед школы № 126, предлагает подборку тестовых заданий, которые помогут родителям и педагогам определить ведущую руку ребёнка.

Тесты включают игровые задания, подобранные с учетом способов манипулирования, свойственных детям дошкольного и младшего школьного возраста. Часть заданий - бытовые, часто используемые, многие из заданий дети выполняют обеими руками, и это затрудняет выделение ведущей руки, поэтому некоторые задания даются в двух вариантах. Использование разных вариантов заданий позволит точно выделить ведущую руку.

Все приспособления, пособия, предметы, используемые в заданиях, следует класть перед ребенком строго на середину стола, на равном расстоянии от правой и левой руки.

Литература:

1. Борякова Н.Ю. и др. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников. – М.: Гном-пресс, 1999.
2. Безруких М.В. Леворукий ребенок в школе и дома. – Екатеринбург: Литур, 2001.

Подробнее...