Показаны сообщения с ярлыком семинар. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком семинар. Показать все сообщения

четверг, 25 марта 2021 г.

Онлайн-семинар 25.03.2021

25 марта 2021 года состоялся онлайн-семинар по обмену опытом работы ГМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов Г. Снежинска и г. Озёрска «Эффективные средства и методы коррекционно-логопедической помощи детям с нарушением речи»



Логопедическая служба МБОУ «СКОШ №29 VI вида» г. Озерска: Елизарова Татьяна Васильевна, Птицына Ольга Анатольевна и Сложеникина Галина Васильевна.

«Коррекционно-логопедические приемы и методы по формированию эффективного и смыслового чтения в развитии функциональной грамотности обучающихся»


Рогозина Маргарита Владимировна учитель-логопед высшей категории, МБОУ СОШ №25 г. Озерска

«Работа с деформированными текстами для преодоления трудностей формирования синтентического чтения у обучающихся»

Новикова Светлана Геннадьевна, учитель-логопед МБОУ СОШ № 135 г. Снежинска

 "Аналитическая работа над словом на материале родственных слов на логопедических занятиях в начальной школе"

Презентации 


Павлова Ольга Владимиорвна, учитель-логопед МБОУ СОШ № 121 г. Снежинска

«Авторские цифровые образовательные ресурсы как средство повышения эффективности логопедической работы в начальной школе»

"Путешествие по Стране Слов"

"Играем с Пишичитаем" 

"Помогите Эльфочке"

Особую благодарность ГМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов школ  г. Снежинска выражает Коренюгиной Елене Владимировне, обеспечившей проведение онлайн-семинара в качестве технического специалиста!

понедельник, 10 декабря 2018 г.

О II Региональном Форуме учителей-дефектологов, учителей-логопедов Челябинской области

Основной целью Форума является формирование профессионального сетевого взаимодействия между специалистами службы сопровождения системы коррекционного и инклюзивного образования для обеспечения качественной педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья на территории Челябинской области.
29 ноября состоялось торжественное открытие Форума, на котором прошли презентации эмблемы форума, результатов участия во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Учитель-дефектолог -2018» и первой линейки мастер-классов.
Затем все участники Форума (159 чел.) принимали участие в работе  6 фокус-групп:
  1. «Проблема инклюзивного образования в условиях общеобразовательных учреждений». В рамках работы данной фокус-группы Павлова Ольга Владимировна, учитель-логопед МБОУ СОШ № 121 представила свой опыт работы по теме «Развитие регулятивных универсальных учебных действий на логопедических занятиях в начальной школе».
  2. «Специфика работы  с обучающимися, имеющими нарушения слуха».
  3. «Особенности работы учителя-логопеда и учителя-дефектолога с детьми с ТМНР (тяжелые множественные нарушения развития)».
  4. «Работа  с детьми дошкольного и маладшего школьного возраста, имеющими нарушения речи». В рамках работы данной фокус-группы Новикова Светлана Геннадьевна, учитель-логопед МБОУ СОШ № 135, представила свой опыт работы по теме «Аналитическая работа с группами родственных слов при коррекции дизорфографии».
  5. «Проблема инклюзивного образования детей с нарушениями зрения в условиях общеобразовательных учреждений».
  6. «Образовательные потребности и возможности детей с РАС (расстройства аутистического спектра)».
После работы в фокус-группах прошли 1 и 2  линейка мастер-классов. Учителя-логопеды МБОУ СОШ №121, 126 и 135 посетили мастер-класс Бурмистровой Т.А., учителя-логопеда МБДОУ «ДС №153» г.Челябинска «Биоэнергопластика и майн-фитнес в коррекционной работе логопеда с детьми с ОВЗ; Мещеряковой М.С., учителя-логопеда МОУ СОШ №113 г.Копейска «Игровые технологии коррекции нарушений чтения и письма у детей с ЗПР  с использованием авторских пособий»; Антоновой Е.А., учителя-логопеда МОУ «Долгодеревенская СОШ», Сосновского района, с.Долгодеревенское «Проектирование и эффективное использование коллажа в логопедической работе».
30 ноября  состоялась выставка образовательных ресурсов Челябинской области (образовательных учреждений, дидактических, методических материалов), проводились фестиваль коррекционно-развивающих программ, вебинар «Организация деятельности ПМПК в современных условиях» и  3 линейка мастер-классов. Учителя-логопеды посетили мастер классы Захаровой И.А., учителя-дефектолога ГБОУ ОЦДиК г.Челябинска «Развитие орфографической зоркости и навыков самоконтроля» и Пеляницыной О.А., учителя-дефектолога ГБОУ ОЦДиК г.Челябинска «Тактильная книга своими руками». Затем прошло подведение итогов Форума, на котором учителям-логопедам О.В.Павловой и С.Г.Новиковой вручили благодарности за выступления по заявленным темам, а все учителя-логопеды, участвовавшие в работе Форума, получили сертификаты участников.


Все мероприятия Форума вовлекали участников в практическую деятельность  и предоставляли возможность испытать на себе эффективность предлагаемых автором образовательных технологий, приёмов и методов. Представленные в ходе мероприятий Форума материалы в дальнейшем могут быть использованы участниками Форума в профессиональной деятельности. III Региональный Форум  учителей-дефектологов, учителей-логопедов Челябинской области будет проходить в мае 2019 года.
А.Л.Шустова, учитель-логопед МБОУ СОШ №126,  
руководитель ГМО учителей-логопедов и дефектологов.

среда, 13 февраля 2013 г.

12 февраля 2013 года состоялся семинар учителей-логопедов и дефектологов «Нейропсихологические механизмы нарушения чтения у младших школьников. Коррекция и профилактика (по Корневу А.Н.)». Ведущая семинара - Шурыгина Ирина Александровна, к.п.н., профессор кафедры психологии Международного Славянского университета(г.Москва) .
Программа семинара:
1. Общая характеристика функциональной системы языка и речи.
2. Нейропсихологическая модель операционального обеспечения процесса формирования моторной программы высказывания.
Этапы формирования коммуникативно-речевой деятельности.
3. Лингвопатологические симптомы и синдромы.
4. Классификация недоразвития речи (клинико-патогенетическая ось; нейропсихологическая ось; психопатологическая ось; этиологическая ось; функциональная ось).
5. Формы логопатологий.
6. Механизмы недоразвития речи.
7. Диагностика навыков чтения.
8. Клинический, нейропсихологический, патопсихологический подходы к коррекции чтения.