Новые документы

Уважаемые коллеги! Представляем вам актуальные нормативные и методические материалы, посвященные организации работы с детьми с нарушениями устной и письменной речи. 

Письмо Министерства просвещения РФ от 08.02.2019 года "О направлении рекомендаций" посвящено особенностям организации обучения и оценивания детей с дислексией и дисграфией.
Подробнее...

Примерное положение об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденное распоряжением Министерства просвещения РФ от 06.08.2020 № Р-75
 Подробнее...

Методическое пособие по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма.
Методическое пособие разработано с целью улучшения организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма. Оно предназначено для административных работников школ, педагогов, специалистов сопровождения (логопедов, дефектологов, психологов).

В первой части методического пособия описываются вопросы происхождения и   проявления    трудностей    обучения,    современная    терминология,    подходы  к определению дислексии и дисграфии и индивидуализации образования обучающихся с нарушениями чтения и письма.

Вторая  часть  методического  пособия   посвящена   нарушениям   письма:   их психолого-логопедической (нейропсихологической) классификации, диагностике и коррекции, а также системе взаимодействия специалистов в процессе сопровождения детей с дисграфией и дизорфографией.

В третьей части методического пособия  раскрывается  содержание  работы  по диагностике и коррекции дислексии, технология выявления предрасположенности к дислексии, ее профилактики.

Четвертая часть пособия посвящена оптимизации системы оценивания текущих и промежуточных результатов освоения обучающимися с нарушениями письма и чтения основных общеобразовательных программ.

Подробнее...